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文/新店慈濟醫院臨床營養師張亞琳

4~6個月大吞嚥期

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人自稱為「萬物之靈」,與動物的獸性所不同的是人的靈性。這兩百年來,在物質主義的思想下,人對自己的靈性所知極為模糊,有些人甚至於與動物認同,在物質主 義的思想下,受害最明顯是教育和醫學,當然,農業和一切與人有關的也都受影響。每一個時代的危機也必然出現解救的人。在教育方面,當今已有世界性貢獻的是 三十六個國家的沃道夫(Waldorf)學校創始人魯道夫.史丹勒(Rudolf Steiner)博士。他於一八六一年出生於奧地利,一九二五年離世,是位科學家,他以靈性科學為基礎,對教育、農業、醫學、建築、文學、藝術、殘障教 育、哲學、佛教、基督教提供了很多新知識和方向,他所開創的人類智慧學(Anthroposophy)目前在世界各地都有分會和學校。

在教育方面,他所提出的方向是,根據細細觀察人從幼年到成年的每一個階段所需,而提出給予學生在課堂上協助成長所需的一切。人是一個能思考、有情感和意志活動的個體,因此,教育是頭、心、手的結合。

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 「早睡早起身體好」,這是一句老生常談的話。但是在現今忙碌的社會中,尤其對雙薪夫婦的家庭,要求幼兒們早睡,似乎剝奪了父母親和孩子們本來就已經很少相處的時間。但如果我們深入來看睡覺對孩子們的重要以及其長遠的影響,也許父母只好做一些犧牲來調整作息。

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轉貼自 http://www.7headlines.com/article/show/327354659

 

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孩子長大的過程中,免不了會遇到各種問題。作為家長這時不要急著插手,可以先問孩子八個問題,聽聽他們有什麼想法。而往往問不到幾個問題,事情就已經很清楚並得到解決了。家長不妨可以一試。
經典八問

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五歲之前:女孩大腦發育最快,激發語言能力

五歲時,女孩的大腦已經形成了。大家常說:「如果在五歲前沒有把孩子教好,那麼以後再怎樣教都無濟於事。」「在五歲前要教會她應該學會的知識,否則長大後她會比別的孩子落後。」這些話雖然不一定正確,但女孩五歲之前的教育確實很重要。

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年輕的父母們,你們知道嗎?一些在成人看來的不起眼的小事,可能會引起孩子的心理不安,孩子會產生心理壓力,一些不良的教育方式,可能就成為孩子的心理陰影。

很多家長會困惑:為什麽孩子有時候乖得讓人意外,有時候調皮得讓人火冒三丈。那是因為孩子在相應年齡段都有不同的行為或者行為規範。

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衝突是幼兒成長必經的歷程

林玉珠(台中市娃得福托兒所創辦人 )

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◆七歲前的發展
父母有時會和孩子有衝突,因為我們會希望孩子能如我們所願,所以先要了解孩子的發展。新生兒很柔弱的,需要大人保護她,會玩手、玩腳,接著頭就抬起來了,「頭」是身體最重的部位,然後開始爬,「爬」有個別性的,有人用手爬,有人用屁股吐,或用肚子吐著前進,接著拉東西,開始探索了。

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(觀念篇) 我認為零用錢是什麼,決定孩子怎麼看零用錢

 

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小陽光華德福媽媽的植物染手作實驗

剛開始可至布店買最便宜的胚布來試,布雖薄而清透,效果也不錯喔。

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陳瀅 曾紫玉整

縫紉與布偶戲

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瑪利亞與馬克.艾伯索夫婦著;潘定凱譯
琉璃光雜誌1998年8月

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電腦教學對兒童成長的干擾

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幼兒園大揭秘-華德福教學

採訪整理/黃名瑄;諮詢/國立台中教育大學幼兒教育學系副教授 魏美惠;台中善美真華德福學校執行長 顏于玲    

反映社會現況的華德福

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華德福課程理論與實務

 

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華德福早期兒童教育的要點(摘自华德福实践在天津)

作者 蘇珊·霍華德

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五. 教他,不要罵他;說故事,不要說教

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二.  以身作則

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一. 愛:

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