第一章 別讓孩子失去自主力
三歲決定一生的說法，往住讓父母們擔憂會不會少做了什麼，耽誤了孩子；也會心急，是不是錯過了，孩子會真的輸在起跑點。
孩子大約三歲時。腦細胞數量會達到成人的百分之八十，不過，即使腦部大小已和大人十分接近，但在認知和社會心裡需求的發展上，仍在學習階段。
幼兒階段是孩子建立安全感和對人信任，萌發自主性、好奇心和自動自發學習精神的關鍵時期。只要引導得當，孩子將會對自己有能力學習這件事充滿信心，那是孩子一輩子最需要的動力，這才是三歲就不能決定一生的關鍵。
第一節媽媽抱抱
從子宮來到花花世界，對嬰兒來說，一切都是新鮮的，但也是陌生的。在子宮中緊緊被羊水包裹著的溫暖和安全感：必然還在記憶裡，所以幾乎所有嬰記都喜歡被抱，而且有些孩子要被抱好久才滿足。
心理學家艾瑞克森(Erik Erikson)從社會心理危機的角度指出，0到一歲的嬰兒是發展對人的安全感。培養對人的信任感和親密感的重要時期。不管是肚子餓了哭，尿布溼了哭，或 是需要人抱而哭，都是一種求救的呼喚。有人去回應這些需要，孩子就會產生滿足和安全的感覺。
任由孩子哭很殘忍
嬰兒有時半夜哭，也不知道什麼原因，父母半夜要抱好久。老一輩的人，或甚至有些美國醫生，都會勸媽媽：不要抱，抱了會習慣，讓他哭幾個晚上就好了!
我並不贊同這種看法。不抱孩子而任由孩子哭，對我來說，就像有人溺水而見死下救，是很殘忍的。孩子在那一剎那很無助的時候，可能學會認了，哭累了還是會睡 著，但這個過程對孩子心理所產生的感覺是：在我害怕、需要保護時，沒有人理我。這對孩子未來對人的信任感和安全感，可能會產生負面的影響。
有很多人說，不抱孩子，可以訓練孩子獨立，孩子哭幾天就不哭了。這種不哭，是認命的不哭，並不代表需要消失，隱含的是對人的不信任和不親密。也有人反駁說。孩子小時候哭我沒有抱他，他長大了跟我還是很親密。個別的差異永遠存在，但可能的副作用和後遺症，是為人父母者不能不謹慎的。
其實孩子對抱的需要，會隨著長大而減弱。到了孩子會翻身後，你想一直抱著他都很難。以我個人的經驗，兒子出生時就很喜歡被抱，白天ㄧ抱就睡，一放下就哭，所 以我只能抱著他做事。剛開始是很辛苦，一直抱到五個月大，有一天放下以後，兒子竟然不再哭鬧，奇蹟似地睡得恨安穩，此後再也不需要我一直抱著了。兒子六個 月以後也從不認生，見人就笑咪咪的，非常有安全感，我想這和他在襁褓期安全感得到充分滿足必然有很大的關係。
親子學習樂園
孩子大約一歲左右時會發現自己是個獨立的個體，在這之前，他以為他和媽媽(或是主要照顧者)是一體的。這發現是喜悅的，孩子會開始到處去探索，尤其配合走路，更擴大了他的活動範圍。生命在這時充滿了好奇，但也充滿了恐懼，因為最大的恐懼是媽媽會不見。
最怕媽媽不見了
孩子大約一歲左右時會發現自己是個獨立的個體，在這之前，他以為他和媽媽(或是主要照顧者)是一體的。這發現是喜悅的，孩子會開始到處去探索，尤其配合走 路，更擴大了他的活動範圍。生命在這時充滿了好奇，但也充滿了恐懼，因為最大的恐懼是媽媽會不見，所以更要牢牢抓緊媽媽。
在這種情況下，如果你必須和孩子分開時，一定要告訴孩子你的去向，如果把他託人照顧時，也一定要和他說再見，即使他會大哭大鬧，仍然要說再見，而且要強調 「媽媽一定回來接你」。千萬不要自己偷跑掉。因為這種一轉身媽媽不見了的恐懼。會讓他產生更深的焦慮，他覺得任何時候媽媽都可能會不見。
即使早在家裡，暫時離開孩子去由拿東西或上廁所，也可以事先告訴孩子。這聽起來似乎有點誇張，但如果你了解這是孩子在認知發展中必須經歷的過程，將有助於減少孩子的恐懼。
與此時期同時出現的是怕生。在陌生的情境中，當孩子不敢獨自面對時。會想依賴媽媽的支持，所以也會緊緊黏著媽媽不放。這種情形下，父母可以幫助他熟悉陌生的 環境，如果去朋友家，先別急著和朋友聊天。先陪孩子走一圈認識環境，陪他玩一下玩具，消除他的陌生感。聊天時，也要讓孩子能看得到你。如果孩子仍片然不肯 自己玩，要待在媽媽身邊，請以愛和了解來接受!每個孩子都不同，有些孩子因為個性的關係，耍更長的時間才能走過這個階段，你愈催他，愈急於讓他獨立，只會讓他更沒有安全感，等孩子安全感有了，焦慮自然就會消失！
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